::SmAsEm::
19-Mar-2007, 08:23 PM
السلام عليكم
دائما ما أسمع جدل في استعمال الضرب في المدارس، فترتفع أصوات الرافضين حينا ثم يقابلها مطالبة بإقراره - بشروط - حينا آخر.
فالذي يقول بالمنع بحجة أن الضرب غير تربوي وليس حضاري، فهو يدل على ضعف شخصية المعلم وإنه انهزامي.
ومن قائل أن الضرب هو إحدى وسائل التربية فمن أمن العقوبة أساء الأدب فيجب أن يعمل به في المدارس لأن المدرسة هي عبارة عن مجتمع مصغر للمجتمع الأم فكما هناك سجون وعقاب فالمدرسة مثله فكما فيها ثواب لمن احسن يجب ان يكون هناك عقاب للمسيء
فهل - أعزائي/ عزيزاتي - القارئون تؤيدون الضرب ام ترفضونه
أم انت ممن يؤده بشروط ؟ فإن كان بشروط فما هي
وأرغب في عرض رأيي المتواضع في الضرب
الطالب في الأساس هو عبارة عن شخص في طور البناء... البناء العقلي، والثقافي والاجتماعي
فهو في حاجة إلى يد حانية تأخذه إلى المعالي.. وإلى سمو الأخلاق
والطالب في هذه المرحلة لابد أن يجنح أو تزل قدمه بقصد أو بغير قصد
فعندها يتوجب على المعلم أن يأخذ بيده ويقيم عثرته
ويقوم بإرشاده ليتجنب مثل هذه العثرات وأنها تضره في مستقبله
فيكون المعلم هو نفسه المربي وهو نفسه المنقذ من المزالق
فإذا زلت قدم هذا الطالب مرة أخرى يرشده ويحذره من نتائج تساهله
لكن إن تكررت هذه الزلات ورأى المعلم من هذا الطالب التمادي في غيه
فعندها يكون الضرب هو العقاب الرادع فهو في هذه الحالة ليست ضعف او سوء تربية من المعلم
بل هو رادع عن التمادي.. على أن يكون الضرب مؤلم ولكن بدون أن يخلف ضرر يدوم لساعات او ايام.. وأن يكون الضرب للطالب بعيد عن أعين الطلاب الآخرين وإن كان المعلم لا يستطيع كضم غيظه
أثناء الضرب فيجب أن يتولى الضرب معلم آخر أو المشرف الطلابي حتى لا يرتكب هو خطأ اكبر
من خطأ الطالب
إذا لما لم يكن النصيحة تنفع فعندها العقاب صار أمر لابد منه
فهذا لا يعتبر إهانة للطالب حيث إن الإهانة هي سبه أو شتمه أو ضربه بطريقة حيوانية كضرب الوجه
أو سحبه من شعره عندها هذا لا يكون عقاب بل هو تشفي وإذلال وهذا يمس النفسية للطالب اكثر من الجسديه
فالعقاب للطالب المقصود منه العقاب الجسدي وليس النفسي. فالنفسي تؤر عليه في بقية أيام التعليم
منقول للأفادة والعلم;)
دائما ما أسمع جدل في استعمال الضرب في المدارس، فترتفع أصوات الرافضين حينا ثم يقابلها مطالبة بإقراره - بشروط - حينا آخر.
فالذي يقول بالمنع بحجة أن الضرب غير تربوي وليس حضاري، فهو يدل على ضعف شخصية المعلم وإنه انهزامي.
ومن قائل أن الضرب هو إحدى وسائل التربية فمن أمن العقوبة أساء الأدب فيجب أن يعمل به في المدارس لأن المدرسة هي عبارة عن مجتمع مصغر للمجتمع الأم فكما هناك سجون وعقاب فالمدرسة مثله فكما فيها ثواب لمن احسن يجب ان يكون هناك عقاب للمسيء
فهل - أعزائي/ عزيزاتي - القارئون تؤيدون الضرب ام ترفضونه
أم انت ممن يؤده بشروط ؟ فإن كان بشروط فما هي
وأرغب في عرض رأيي المتواضع في الضرب
الطالب في الأساس هو عبارة عن شخص في طور البناء... البناء العقلي، والثقافي والاجتماعي
فهو في حاجة إلى يد حانية تأخذه إلى المعالي.. وإلى سمو الأخلاق
والطالب في هذه المرحلة لابد أن يجنح أو تزل قدمه بقصد أو بغير قصد
فعندها يتوجب على المعلم أن يأخذ بيده ويقيم عثرته
ويقوم بإرشاده ليتجنب مثل هذه العثرات وأنها تضره في مستقبله
فيكون المعلم هو نفسه المربي وهو نفسه المنقذ من المزالق
فإذا زلت قدم هذا الطالب مرة أخرى يرشده ويحذره من نتائج تساهله
لكن إن تكررت هذه الزلات ورأى المعلم من هذا الطالب التمادي في غيه
فعندها يكون الضرب هو العقاب الرادع فهو في هذه الحالة ليست ضعف او سوء تربية من المعلم
بل هو رادع عن التمادي.. على أن يكون الضرب مؤلم ولكن بدون أن يخلف ضرر يدوم لساعات او ايام.. وأن يكون الضرب للطالب بعيد عن أعين الطلاب الآخرين وإن كان المعلم لا يستطيع كضم غيظه
أثناء الضرب فيجب أن يتولى الضرب معلم آخر أو المشرف الطلابي حتى لا يرتكب هو خطأ اكبر
من خطأ الطالب
إذا لما لم يكن النصيحة تنفع فعندها العقاب صار أمر لابد منه
فهذا لا يعتبر إهانة للطالب حيث إن الإهانة هي سبه أو شتمه أو ضربه بطريقة حيوانية كضرب الوجه
أو سحبه من شعره عندها هذا لا يكون عقاب بل هو تشفي وإذلال وهذا يمس النفسية للطالب اكثر من الجسديه
فالعقاب للطالب المقصود منه العقاب الجسدي وليس النفسي. فالنفسي تؤر عليه في بقية أيام التعليم
منقول للأفادة والعلم;)